On débute la semaine avec de l'art plastique : modelage et argile ;-)

Les bébés ont bien grandi et c'est dans le nido en motricité libre qu'ils peuvent progresser au fil des jours.

Activités du mois de Janvier

Bonjour à tous,

De retour pour cette nouvelle année 2017 que je vous souhaite à tous belle et merveilleuse

Voici quelques liens pour nos activités de ce mois de Janvier que je vais proposer ces prochains jours 

Comptines et chansons :

Bonne année 

La galette

Gabarits pour des couronnes :

Couronnes à colorier et décorer 

Couronne à imprimer tête à modeler

Notre horloge pour se repérer dans le temps...

Tao et Louis ont un grand besoin de se repérer sur le déroulement de la journée : les promenades, les activités, le repas, la sieste et l'heure du départ, ils savent que tout cela va se passer mais dans quel ordre ? dans combien de temps ? J'ai bien une chenille qui représente une journée avec une épingle que l'on fait avancer au fil de la journée mais je voyais bien que cela ne les satisfaisait pas.

Et...

Cet article est tombé à point nommé ! 

"Se repérer dans le temps"

Ni une ni deux j'ai commandé l'horloge en suivant le lien, j'ai lu l'article AVANT de confectionner cette dernière (merci d'avoir partagé votre expérience ;-) ) une fois tout le matériel réuni nous avons fait avec les enfants  notre synopte (horloge pour trouver ses repères quotidiens) :

Vous pouvez vous faire votre propre synopte en version "manuelle" grâce à ce fichier PDF :

Synopte PDF 

Des outils pour structurer le temps ICI

Voilà, maintenant Tao a (enfin !) un outil qui lui permet de savoir à quel moment de la journée nous sommes et Louis sait exactement quand Maman ou Papa vont revenir.

 Une pendule toute simple (une seule aiguille, des couleurs adaptées pour chaque moment (bleu foncé = la nuit, vert = le matin, jaune = le midi, le soleil est à son zénith ; orange = l'après midi et enfin le rouge pour le soir) quelques photos, gommettes ou dessins pour illustrer les moments clés de la journée et le tour est joué ;-)

Contente de notre création du jour et visiblement les enfants l'ont déjà adoptée !

Maintenant on va se pencher sérieusement sur notre petit  train de la semaine ;-)

Trop bizarre ce temps aujourd'hui... alternance de nuages et de soleil, du coup il fait froid, il fait chaud on sait plus trop comment s'habiller et surtout comment couvrir (ou pas) les p'tits loups.

Résultat des courses : les premiers rhumes font leur apparition pffff....

Ce matin en atelier manuel libre j'ai proposé du collage et de la peinture au coton tige.

LE bâton de colle un grand incontournable les enfants l'adorent, Nina et Justine se sont régalées à assembler tous les morceaux de maman chouette, Yaël pour cette fois a préféré jouer au spectateur mais il n'en perdait pas une miette : peut être que demain il voudra se lancer à son tour.

Ensuite peinture au coton tige : là nous avons eu un silence de cathédrale impressionnant de voir les filles ainsi absorbées pendant un bon moment.

Lorsque les pots ont été vides oups.... une envolée de moineaux s'est réveillée pour aller jouer dehors :-)

Alain est parti devant avec les deux "grands" puis nous les avons rejoint après la sieste des bébés avec Nina et le soleil est arrivé en même temps que nous ;-)

Repas, un peu de musique douce et la sieste a été la bienvenue pour tous.

Quelques doux moments au Nido :

Ce matin j'ai proposé un atelier d'art plastique : manipulation de l'argile.

Texture qui a surpris les enfants au départ et après ils se sont régalés à couper, rouler, émietter ...

Au départ je voulais les amener à faire des bébés chouettes : j'ai eu de beaux menhirs, des escargots et des serpents ;-)

Ensuite promenade et parc :

Au nido les balles multi sensorielles ont toujours autant de succès ainsi que la chenille et ses différentes fermetures

Art plastique : peinture à la paille

Cette semaine et ce matin en particulier je vais proposer aux enfants comme atelier d'art plastique :

la peinture à la paille = peinture soufflée 

Souffler de la peinture sur une feuille, en voilà une manière encore différente d'aborder une activité artistique de peinture!

Cela convient pour les enfants à partir de 2 ans, encore faut il s'assurer au préalable que l'enfant sache bien souffler dans la paille (au lieu d'aspirer).

Matériel?

- Paille

- Pipettes

- Peinture diluée dans l'eau

- Papier épais (cartonné...)

- une aiguille ou épingle éventuellement

- de quoi protéger le chantier et l'artiste

- liquide vaisselle (rajouté au fil de l'atelier ;-) )

Sur le site :S'éveiller et s'épanouir de manière raisonnée il était proposé de mettre simplement la peinture liquide et ensuite de souffler dessus.

J'ai voulu rendre la séance encore plus ludique, et nous avons utilisé des pipettes pour aspirer la peinture et l'asperger l'appliquer sur la feuille : mine de rien cette petite variante permet de faire travailler la "pince" et initie à l'utilisation des crayons et au graphisme ;-)
Les enfants ont très vite compris l'astuce et se sont presque plus amusés à remplir et vider les pipettes qu'à  souffler sur les flaques gouttes de peinture.

 Dans un premier temps nous avons confectionné nous même nos peintures liquides,

3 couleurs primaires : jaune, bleu et rouge

et ensuite nous avons mélangé 

jaune et bleu = vert

rouge et jaune = orange

rouge et bleu = violet 

une pipette par couleur, une paille par enfant et... à chacun de s'amuser !!!!

comme le fait de souffler n'avait pas l'air de trop les captiver j'ai eu l'idée de rajouter une goutte de liquide vaisselle dans chaque pot et là d'un coup c'était beaucoup plus drôle !

on souffle pour faire plein de bulles et on pose la feuille dessus pour voir les bulles s'imprimer :

on pose le pot sur la feuille et on souffle pour faire déborder les bulles qui viennent décorer la feuille :

Une nouvelle séance où j'ai proposé une activité et qui a été modifiée au fil des envies des enfants : ils se sont bien amusés !

Pendant que les oeuvres sèchaient nous sommes allés jouer dans la cour 

Un moment comme il en arrive souvent chez Alain et Hélène :

Une "grande" qui aide un plus petit.

 Chez nous pas de"sectorisation" bébé, moyen et grands tout le monde est réuni ; cela pousse les plus petits à imiter leurs aînés et les plus grands à faire preuve d'empathie ce dont ils ne manquent pas : instants de bonheur dont je ne me lasse pas.

J'aime voir cette solidarité spontanée :

Une matinée comme je les aime, ce sont les enfants qui ont donné le rythme au fil de leurs envies...

Ce matin Lola voulait "voir les étoiles" nous sommes donc allés dans la pièce snoezelen où tous les copains nous ont rejoint : musique douce, lumières tamisées, ambiance zen pour un moment tout en douceur...

Puis Yaël voulait jouer aux balles : 

Puis atelier d'art plastique :

Un peu de "poudre de lune" : 

Pendant que certains peignaient d'autre jouaient avec le carton qui s'est transformé en cabane, lit, voiture, bâteau...

J'aime nos matinées ou chacun(e) choisi ce qu'il veut faire et va où il le souhaite, pendant que Louisa était affairée à la peinture, Heïdi faisait des puzzles sur son tapis, Lola jouait à cache cache avec Justine et Yaël s'exerçait à marcher avec le chariot puis Louisa a laissé sa place à Lola...

Tout ça dans le calme chacun son rythme et ses envies et tout le monde heureux de sa matinée lorsque l'heure du repas arrive.